19. 10. 2022 - Mgr. Pavel Dlouhý

Erasmus Days 2022 na GYZL

---

Pro zájemce z řad žáků i učitelů byl připraven pestrý program aktivit, na jehož přípravě se podíleli účastníci zahraničních mobilit v programu Erasmus+. Do akce se zapojili vyučující různých předmětů - anglického, francouzského, španělského i německého jazyka, ale také zeměpisu, dějepisu, společenských věd, chemi, biologie, fyziky i informatiky. V letošním roce poprvé se o své zkušenosti se stáží na partnerské škole podělili se svými spolužáky i dva účastníci z řad našich studentů, kteří mají nově tuto možnost v rámci nového programu. Zkrátka do Erasmus Days 2022 se zapojila téměř celá škola:-)

V souladu se našimi cíli v programu Erasmus+ byly připraveny různé činnosti a aktivity, které převážně zábavnou a hravou formou reflektovali to, co jsme se díky Erasmu+ naučili. Využití moderních technologií, metoda CLIL, outdoorové aktivity včetně ovládání dronu, znalostní kvízy, soutěže a hry, to vše bylo v letošním programu obsaženo.

Zde si můžete přečíst reflexi něketrých zapojených vyučujících a prohlédnout fotogalerie:

"Letošní ERASMUS DAYS jsme společně se studenty francouzského a španělského jazyka sdíleli úspěchy dosažené v rámci projektu ERASMUS. Studenti měli příležitost prostřednictvím autentických projektových výstupů (videa, webové stránky, vlogy, kvízy KAHOOT, loga, program mobilit a stáží...) vidět konkrétní dopady realizovaných projektů a jejich jednoznačný přínos. Soutěžili jsme o ERASMUS ceny prostřednictvím online aplikací či jazykových kvízů. Napříč věkovými kategoriemi i jazykovou úrovní jednotlivých účastníků jsme společně zábavnou formou šířili informace o evropských zemích, především pak o frankofonních partnerských školách spolupracujících s Gymnáziem Zlín – Lesní čtvrť. Největší úspěch sklidily tradičně francouzské zámořské departmenty: Réunion a Guadeloupe. ERASMUS DAYS potvrdil, že je naše gymnázium školou s neskutečně pestrými mezinárodními aktivitami, které realizují jak pedagogové, tak žáci." 
Mgr. Iva Adámková

 

 

"V rámci Erasmus Days 2022 jsem svým žákům prezentovala především výměnný pobyt mezi naší školou a školou Centro de Formación Somorrostro v Bilbau. Představila jsem projektové aktivity, cíle a smysl. Také jsem jim ukázala eTwinningové projekty, kterých jsme se v rámci výměny zúčastnili. Žáci mohli využít také přítomnosti 2 účastníků posledního výměnného pobytu a zeptat se na vše, co by je o této aktivitě zajímalo. Diskutovali o tom, jaká úskalí výměnný pobyt přináší a co pozitivního si odnesli.

U starších žáků jsem se věnovala předávání praktických zkušeností získaných během svých pobytů na Erasmu a zaměřených především na využívání moderních technologií. Žáci pracovali ve skupinkách a pomocí nástrojů Digital Storytelling zpracovávali komiksy na téma, „Erasmus – vzdělávání, cestování a poznávání nových kultur“. Na závěr jsme příběhy vyhodnotili a ocenili nejlepší nápady.

V hodině angličtiny jsme se zase názorně podívali, co je to Augmented reality a jak může fungovat nejen ve vzdělávání. Na digitálních zařízeních jsme si zobrazili zvířata a jiné objekty ve formátu 3D a zároveň si přečetli spoustu zajímavostí v angličtině."
Mgr. Hana Martinková

 

"Na letošní Erasmus Days jsem připravila aktivity pro studenty do francouzštiny i do zeměpisu.

Ve francouzštině se jednalo o „chasse au trésor“ neboli honbu za pokladem. V obálkách v areálu školy byly rozmístěny různé kvízy a rébusy na téma EU, frankofonie a Réunion. Po jejich vyřešení se studenti dozvěděli umístění další obálky s indiciemi. Tímto systémem se dopracovali až k Evě Ostřanské, která jim vydala drobnou odměnu. Hru jsem hrála v obou hodinách FJ, tedy v kvartě i ve třetím ročníku, a v obou třídách měla úspěch. Byla příjemným zpestřením a nenásilnou formou opakování zároveň. Bohužel můžu poskytnout pouze fotku obálky, z vlastní aktivity dokumentaci nemám, nenapadlo mě si vzít telefon :(

V zeměpise jsem vytvořila aktivitu pro třídu 2SB. Aktuálním tématem, které probíráme je Afrika. Cílem hodiny tedy bylo vytvořit tematickou mapu jazyků EU, kterými se v jednotlivých oblastech Afriky můžeme domluvit. Aktivita obsahovala práci s lístečky, jinými vytištěnými mapami a atlasem. Pro vytvoření finální mapy byla potřeba syntéza informací ze všech těchto zdrojů. Myslím, že aktivita měla úspěch, výstup i pár fotek z průběhu přikládám v příloze."

 Mgr. Eva Procházková